Під час практики провела неймовірно теплий і змістовний урок інформатики у 2 класі. Почали ми з ранкового кола, де говорили про чесність — важливу життєву цінність, яка формує справжню людину. Разом із дітками ми “вирощували” гілочку чесності, прикрашаючи її прикладами добрих та правдивих вчинків.
Особлива подяка викладачці Тетяні Стамбульській — саме завдяки її підтримці та знайомству з корисними програмами мій урок сьогодні став не лише цікавим, а й технологічно насиченим. Дякую також John Cooke, David Gleason за натхнення і чудове навчання — тема чесності, яку вони презентували, лягла в основу сьогоднішнього заняття.
Працюючи в програмі Scratch, дітки створювали власні проєкти — те, що в них асоціюється з чесністю. Це були щирі, зворушливі роботи, сповнені дитячої мудрості та фантазії.
Наприкінці уроку ми підсумували важливість чесності у щоденному житті, а я потішила малечу солодощами — як подяку за щирість і старання.
Анна Березовська
Я провела виховний захід на уроці інформатики для учнів 3-В класу на тему «Кодекс доброго цифрового героя».
Почали ми з бесіди, разом з учнями обговорили, якими мають бути справжні герої у цифровому світі: відповідальними, ввічливими, чесними й готовими допомагати іншим.
Щоб зарядитися енергією — влаштували коротку руханку, яка подарувала сміх та допомогла дітям налаштуватися на творчість.️
У програмі Scratch кожна дитина створювала свого цифрового героя,наділяючи його тими якостями, які ми обговорили під час бесіди. Герої вміли відповідально поводитися в інтернеті, поважали інших користувачів, допомагали друзям і не поширювали неправдиву інформацію. Вийшли справжні маленькі супергерої з великими серцями!
Проєкти були щирими, креативними й сповненими дитячої фантазії. Було дуже цінно бачити, як учні не лише розуміють важливість поваги та відповідальності, а й уміють застосовувати ці якості на практиці — навіть у цифровому просторі.
На завершення ми зробили підсумок: повага і відповідальність — це основа добрих вчинків, як у реальному, так і в онлайн-світі.
Щира подяка викладачці Tanya Stambulska — саме завдяки її підтримці, порадам та надихаючим ідеям мені вдалося зробити урок не лише змістовним, а й по-справжньому сучасним і цікавим для дітей.
Велика подяка John D. Cooke, David Gleason за ваші лекції про виховання рис характеру, завдяки ним я мала змогу застосовувати ці знання на педагогічній практиці.
Софія Михайлишин
17 квітня 2025 року я провела виховний захід на тему «Інтернет — твій друг чи ворог? Формуємо характер цифрового героя». Метою заходу було формування відповідальної поведінки в інтернеті та розвиток цифрової грамотності.
Розпочали ми захід з обговорення: яким має бути справжній цифровий герой, які риси характеру йому притаманні. Учні пригадували ситуації, які траплялися їм в онлайні, і разом аналізували, як діяти правильно.
Потім діти самостійно склали списки хороших і поганих правил поведінки в інтернеті. Ми обговорили ці правила та сформували спільний “Кодекс цифрового героя”, який допоможе орієнтуватися в мережі.
На завершення кожен учень створив власний проєкт у Scratch. У своїх мініісторіях вони програмували героїв, які стикалися з цифровими викликами і обирали правильні рішення. Діти із захопленням працювали, допомагали одне одному й раділи результатам.
Захід пройшов активно й натхненно. Учні зробили висновок: інтернет — це друг, якщо користуватися ним розумно і з повагою до інших.
Щиро дякую викладачці Tanya Stambulska за невтомну підтримку, цінні поради та неймовірно натхненні ідеї. Саме завдяки її професіоналізму та творчому підходу мені вдалося створити урок, який не лише відповідає сучасним освітнім вимогам, а й захоплює дітей, пробуджуючи в них цікавість і бажання вчитися.
Окрема подяка John D.Cooke та David Gleason за глибокі й змістовні лекції, присвячені формуванню рис характеру. Завдяки отриманим знанням я змогла вдосконалити свої методи викладання та ефективно інтегрувати елементи виховання особистості у педагогічну практику.
Іванна Семенишин
Тема виховного заходу: «Код поваги: поводься гідно— як комп’ютерна програма!»
Другокласники занурилися у світ доброти, поваги та інформатики! Ми говорили про те, як важливо бути чемним, уважним і доброзичливим — як справжня «програма без помилок»!
Що ми робили:
Розпочали з обговорення: що таке повага та як вона проявляється у щоденних вчинках.
Склали власний “Код поваги” — як інструкцію для хорошої поведінки.
У Scratch кожен створив героя, який говорить добрі слова: «Дякую!», «Ти молодець!», «Пробач!»
Моделювали ситуації з життя: як поводитись у складних моментах, як допомагати одне одному.
Грали в гру «Програма без помилок» — діти “програмували” дії для героя, що поводиться гідно.
Наприкінці обмінялися «теплими пікселями» — словами підтримки, написаними на кольорових картках.
Діти казали:
«Тепер я знаю, як поводитись, щоб усім було добре!»
«Мій герой сказав “Ти чудовий друг!” — і мені стало тепло!»
Щира подяка викладачці Tanya Stambulska за креативність, підтримку та віру в кожну дитину. Завдяки її вмінню поєднувати інформатику з вихованням, звичайний урок перетворився на справжнє свято поваги, доброзичливості та емоційного розвитку. Її турбота, терпіння і щирість створили атмосферу, де кожна дитина відчула себе важливою та почутою.
Окрема подяка John D.Cooke та David Gleason за натхнення та ідеї, які стали основою цього заходу. Ваші лекції допомогли по-новому поглянути на інформатику — як на простір, де можна не лише навчатися, а й виховувати цінності. Завдяки вам вдалося поєднати технології з серцем, і це зробило урок справді особливим.
Юліана Маркович
17.04.2025 я провела урок інформатики у 2-Г класі у формі виховного заходу на тему “Чесність”.
Урок розпочали з ранкового кола — діти по черзі передавали символічне “чесне серце” та висловлювали власне розуміння поняття чесності. Ми обговорювали, що таке бути чесним, слухали та аналізували притчу, грали у гру “Чесно / нечесно”, в якій навчалися розпізнавати різні вчинки.
Особливим етапом заняття стало малювання “серця чесності” у графічному редакторі Scratch. Щоб зняти напруження після роботи за комп’ютером, провели коротеньку руханку для очей. Завершили урок підбиттям підсумків та рефлексією.
Щиро дякую Тетяні Стамбульській за підтримку та ознайомлення з корисними цифровими інструментами — саме завдяки їй урок став інтерактивним і технологічно насиченим.
Також вдячна John D. Cooke та David Gleason за навчання та натхнення — ідеї з їхньої презентації лягли в основу сьогоднішнього заняття.
Роксолана Лесів
